未知 · 2025-02-23

小红书上正在诞生第一批AI原住民

摘要

文章以Deepseek霸榜全球应用商店为背景，深入探讨了小红书上出现的一系列AI相关讨论。文章通过"喜欢编程的杨同学"等小学生利用AI进行编程和学习的具体案例，首次提出了"AI原住民"这一概念。AI原住民通常指2010年后出生、从小接触AI工具并能熟练运用的孩子，他们将AI视为生活的一部分而非外在技术。文章将这一现象与上世纪90年代的互联网原住民进行类比，预测AI原住民未来将在AI领域取得重大突破，甚至可能出现十几岁的亿万富翁，而小红书正成为观察这一独特群体的重要窗口。

内容框架与概述

文章开篇从Deepseek在全球应用商店的成功切入，引出了一个引人深思的现象：小红书上正在诞生第一批AI原住民。作者通过具体案例展示了这一现象的真实性——一位名为"喜欢编程的杨同学"的小学生在小红书上分享自己使用AI编程软件Cursor编写C++贪吃蛇游戏的经历，并计划参加美国编程比赛。不仅如此，还有其他小学生在平台上分享如何用AI提高学习效率、推荐算法书籍等内容，展现出对AI技术超乎寻常的熟练运用。

基于这些观察，作者提出了"AI原住民"的概念定义：2010年后出生的孩子，他们从小接触AI，能够自然地理解和使用AI工具，AI对他们而言是生活的一部分而非外在的技术。文章进一步将这一现象与历史上的互联网原住民进行类比，指出上世纪90年代初，互联网被视为新鲜事物时，互联网原住民迅速适应并利用其创造价值，如今已成为互联网行业的中坚力量。AI原住民的出现预示着类似的代际差异正在形成，未来可能由他们主导。

文章最后分析了小红书作为AI原住民聚集地的独特价值。作为一个UGC社区，小红书内容丰富多样，涵盖了从生活方式到前沿科技的各个方面。AI原住民在这里分享和讨论AI技术，形成独特社区文化。作者认为，未来AI原住民的创新和突破可能就隐藏在这些看似平凡的分享和讨论中，小红书为我们提供了观察这一群体的绝佳视角。

核心概念及解读

AI原住民：指2010年后出生的孩子，他们从小接触AI，能够自然地理解和使用AI工具。与"数字原住民"概念类似，AI原住民将AI视为生活的一部分而非外在技术，他们的思维方式和行为模式与前一代人截然不同。这一概念的出现标志着AI技术已经深入到日常生活，正在塑造新一代人的认知模式和创新能力。

代际差异与科技革命：文章通过对比互联网原住民和AI原住民，揭示了科技革命带来的代际差异规律。上世纪90年代的互联网原住民最终成为互联网行业的中坚力量，而今天的AI原住民可能在未来AI领域取得重大突破。这种代际差异不仅体现在技术使用能力上，更体现在思维方式和价值观的深层差异上，预示着社会结构可能发生的深刻变革。

小红书作为观察窗口：小红书作为一个多元化UGC社区，意外成为了AI原住民聚集和分享的重要平台。这一现象揭示了社交平台在技术传播和社区形成中的重要作用。通过小红书，我们可以近距离观察AI原住民如何学习、分享和协作，他们的讨论和分享可能孕育着未来的创新突破，这为理解AI技术的社会影响提供了独特视角。

AI工具的普及化趋势：小学生能够使用Cursor等AI编程工具编写C++游戏，反映了AI工具正在走向普及化和低龄化。这种普及化不仅降低了技术门槛，更重要的是改变了技术学习和创新的路径。当AI工具变得像智能手机一样普遍时，技术创新的主体和模式都可能发生根本性变化，这预示着未来可能出现更加多元和分布式的创新格局。